Tycker du att dina barn går i en flumskola? Titta, lyssna och reflektera…

Lön och så…

Då var det förhandling om lärarnas löner igen. Nummer ett i mina ögon är att inte ha ännu en gång som vi halkar efter och hamnar under inflationen. Det är svårt att förhandla upp en lön till en yrkeskår som så ofta får bära inte bara ansvaret för framtidens samhällsmedborgares utbildning utan även dess fostran. I skolan har alla gått och vet hur det var och därför tror de sig veta även hur det är nu. Alla har dessutom minst en gång träffat på en lärare som de av olika skäl varit missnöjda med.

MEN minns du den där läraren som gjorde skillnaden? Minns du hur det var när du fick hjälp att knäcka läskoden? Läraren som såg dina styrkor och fick dig att utveckla dom vidare? Vem hade du varit utan den läraren och utan de redaskap och den kunskapen som du fick av skolan? Vilket värde har den läraren?

Utbildningsplatser på lärarutbildningar gapar tomma och det ser ut som om vi står inför en framtid med lärarbrist. I dagsläget lockar inte läraryrket och lönen har enligt undersökningar tydligt utpekats som den största bidragande orsaken.

Sveriges lärare efterlyser: Var är de 10 000 kronorna som saknas i lönekuvertet?

Fler argument läs om OECDs undersökning kring lärarlöner och elevers resultat.

Relationellt förhållningssätt

Under mina arbetsveckor som lärare undervisar jag 174 olika individer. I fredags satt jag efter veckans sista lektion och tänkte att jag hade tur som fått så härliga elever. Trots att de inte alltid vill göra som jag vill så är de samtliga lätta att tycka om. Sen slog det mig att det troligtvis är min grundinställning till läraryrket som resulterat i känslan av att ha fått extra mysiga elever. Grunden i läraryrket är enligt mig relationen mellan lärare och elev. Finns ett intresse för individen, och eleven uppfattar detta, så lägger det grunden för en god inlärning. Samtidigt får man goda bieffekter som elever med god självkänsla och god tilltro till sin egen förmåga. Som lärare får jag genom en god relation extra motivation att ge ”det lilla extra” och jag får extra bra koll på elevernas specifika behov och förmågor.

/Johanna Flodin Karlsson

Tips.

Ännu mer gratisgrejer om man vill träna handstilen. På engelska tyvärr men det mesta i gratisväg på nätet ser ut att vara det.  ABCteach

/ Johanna Flodin Karlsson

Överlämning

Ja då närmar sig det nya läsåret med nya utmaningar och nya elever. Nya elever att lära känna och guida vidare i sin utveckling.

Inför skolbyte inom samma skolform sker oftast en överlämning. Där finns möjlighet för den läraren som lämnar ifrån sig eleven att berätta om eleven och dess utveckling. Ibland stöter man på lärare som inte vill ge vidare hela bilden för man säger sig vilja ge eleven en” ny chans”. Detta perspektiv visar enligt mig på misstro till andra lärares profession. Att varje dag ge elever nya chanser och möjligheter till utveckling ingår i yrket och är dessutom nödvändigt för att överleva. De lärare som inte kan ändra bilden av eleven bör enligt mig tänka över sitt yrkesval.

Nedan följer en liknelse för att väcka funderingar… sprungen ur vården då detta är den ”bransch” som jag utöver skolan känner bäst. Det är trots allt i den branschen jag är uppvuxen i och inledde mitt yrkesliv.

Du har under en längre period kämpat med din hälsa, du träffar en läkare som tar prover och undersöker vilken behandling som passar dig bäst. Efter en längre tid sätter läkaren in en behandling och till sist hittar ni en dosering av medicinen som passar dig perfekt. Nu mår du bra… men då slutar läkaren arbeta. Till läkaren som tar över ditt fall nämner han din positiva utveckling och vad de senaste proverna visat. Han berättar inte om den behandling som krävs för att kroppen ska fungera
tillfullo och inget om vilken dosering av medicinen som passade bäst.

Om man efter två år i kamp med eleven hittar det förhållningssätt, pedagogiska knep eller didaktiska smarthet som får det tredje året att fungera väl se då till att berätta om detta. Lämna vidare dina kaka så får läraren som tar vid avgöra vilka russin som fungerar i framtiden. (HAHAHA oj det blev ju snyggt..) Jag tror att vi i skolan liksom inom vården skulle behöva ha ett journalsystem. Genom att veta elevens historia kan vi bättre förstå och snabbt anpassa dess framtid. Det är för eleven slöseri med tid att senareåren ska gå på samma grund som de tidigare skolåren redan varit på.

/ Johanna Flodin Karlsson

Låt kreativiteten flöda!

Letade efter mönster till ett av mina projekt och hittade denna inspirerande hemsida. DIY BAG LOVER . Det gäller att våga tro på sina idéer och inte vara rädd att misslyckas. Under mina tio år som lärare har jag märkt att eleverna har allt svårare att vara kreativa. Detta samtidigt som kraven på att ha och förverkliga egna idéer har ökat. Man kan fundera på vad denna utveckling beror på. Kanske kan det vara att de lever i ett allt högre mediabrus…

Men jag struntar i varför och funderar iställer på hur vi kan stimulera utveckling. Jag tror att det är viktigt att det kreativa arbetet tidig ska ge många möjligheter till egna val, ett brett urval av tekniker och en variation i vad som är ett resultat. Att ta sig tid att samtala med eleven och förverkliga barnens idéer är viktigt. Här är förskolan bättre än oss som tar vid i skolan. Vi jagar fler mål och har ju tiden som en klar begränsning. Men trots detta hinder tror jag att vi i skolan kan snegla åt förskolan, inspireras och lära oss av dem.

Johanna Flodin Karlsson